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花城粤教版五年级上册音乐第7课 不同色调的音乐 《歌曲《我们多么幸福》》优秀教学设计
教学重、难点：
1、在歌唱中体现三拍的强弱规律，体现旋律的起伏跌宕。
2、唱准“哈、哈、哈”的跳跃性和音高。
教学准备：
钢琴、多媒体音响。
教学过程：
一、组织教学
播放《幸福拍手歌》，创设情境。
二、新课教授
1、幸福连连拍。
①聆听新歌，教师击拍，拍出歌曲的强弱规律。
②出示三拍子的强弱规律，学生击拍。
2、教师范唱歌曲。
3、模唱幸福旋律。
①跟琴用“LA”的音模唱歌曲旋律。
②再次哼唱歌曲旋律。
4、唱响幸福——学唱歌词。
①师分句教唱强调三拍子的强弱规律并用欢快活泼的情绪唱。
②反复练习衬词：哈哈哈。
③师奏琴学生轻声唱歌词。
④随音乐唱。
⑤请几位学生表演，分析他们的优点与不足。
⑥分小组活动。
5、为幸福起舞。
请同学们用简单的动作为歌曲伴舞。