二年级上册（2013年6月第1版）《唱：其多列小鞋匠》优质课教案下载

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教学难点：弱起小节，唱准歌谱

教学过程：

导入

师：欢迎大家来到快乐的音乐课堂，今天老师给大家变个魔术，仔细看（放伴奏音乐，变魔术）王老师变成了谁？你是怎么知道的？

生答：

师：你真聪明，我是一个能干的鞋匠，好多客人都需要我帮他们修鞋子，但是我一个人忙不过来，今天我想邀请你们来棒棒我，你们愿意吗？

生答：愿意！

师：想要做我的小伙计可不是那么容易的，必须要掌握精湛的手艺，我们一起来学几招吧！

1、（钉鞋子）

师：仔细看，我在干什么？

生：钉鞋子

师：我们一起来试试吧，拿好钉子和锤子

（展示课件）

（双响筒扮演钉鞋子）

X X X- X X X - （做三遍）

丁丁 当

师：瞧，老师还给大家带来了一个乐器，它叫双响筒，它的声音和钉鞋子的声音可像啦，你们听 ！（老师演示双响筒的演奏）

师：谁来试一试！（请同学演示）你的鞋子丁的真不错，现在请你带着我们大家一起钉鞋子（做三遍 ）

2、缝鞋子（碰铃）

师：钉鞋子的手艺大家学的真不错，现在我要把鞋子缝起来啦，你们跟我一起（演示缝线的动作）

师：老师还带来了一个乐器，它的名字叫做碰铃，你听，它的声音，（叮~~）多像缝鞋子时拉线，我们缝鞋子可是没有声音的，但是我可以借助碰铃连绵不断的声音来表示缝鞋子的动作，你们一起来！

X- X- X- X-

缝~

小组合作

师：修鞋子的本领我们都学会啦，现在一起来做一做，123小组你们是钉鞋子的，456小组你们是缝鞋子的，跟着老师的节奏我们一起把鞋子修好。