三年级上册（2014年5月第1版）《唱：木瓜恰恰恰阿西里西》公开课教案下载

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3、培养学生小组讨论的能力，为歌曲加上呐喊声。

教学重点：学唱歌曲、用鼓敲奏。

教学难点：画旋律线，为歌曲加上呐喊声。

教学过程：

一、导入

师：同学们，课的开始啊老师想请你们来看一个视频，看完告诉老师，你在这个视频里看到了什么？

（播放视频）

师：你看到了什么？

生答。

师：你知道火把节是哪个民族的节日吗？

（出示图片，一步一步引出彝族）

师：这个民族主要聚居在云南、四川、贵州一带。那里的那女老少都喜欢戴着帽子，他们住的房子很特别，瞧，房顶都是平的。那里的人们主要以玉米和荞麦为主食，因为支系众多，服饰也多种多样，更重要的是那里的人民能歌善舞。瞧，今天我们要走进的是哪个民族？

生：彝族。

新授

师：火把节师彝族最隆重的传统节日，每年农历的六月二十四到六月二十七日，彝族各个村寨都要举行隆重的祭祀活动，祈求六畜兴旺、五谷丰登。刚刚我们看到视频中的人们，围着火把载歌载舞。今天老师也带来了一小段彝族舞蹈，请大家欣赏。

（师跳舞）

师：现在老师想邀请同学们一起来跳一跳。

师：大家跳的真棒！彝族的小朋友跳的和我们一样棒，但是他们的舞步有点特别，请你仔细看。（师示范舞步）

师：谁能用小手拍出他们的舞步来？再看一遍。

（师示范舞步）

指名拍节奏。

师：原来啊，他们的舞步是这样的节奏。

（出示节奏）

师：你们会念吗？我们一起来试试吧。

（师生念节奏）