三年级上册（2014年5月第1版）《唱：顽皮的小杜鹃白鸽叫我唱歌我唱歌》公开课教案下载

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教学重点：欣赏《大鸟笼》，学唱歌曲《白鸽》

教学难点：能准确地唱好歌曲节奏和二声部合唱

教学准备：多媒体、ppt、钢琴、四种鸟的头饰、道具大树

教学过程：

课前：

（学生听音乐《杜鹃圆舞曲》进教室，课前组织调整坐姿方向）

欣赏《大鸟笼》动画视频，看完交流:他们在干什么呢？生：唱歌、跳舞。师：是的，真开心呀!快乐的鸟儿世界拉开了今天音乐课的序幕，同学们，我们开始上课了！

一、欣赏导入：

1、交流认识的鸟

同学们，鸟儿是我们人类的朋友，生活中你知道哪些鸟儿呢？（交流）生：自由说认识的鸟。

2、模仿鸟儿飞翔动作，老师哼唱旋律

师：在刚刚的视频中，我们看到各种各样的鸟儿在自由的飞翔，快乐的翩翩起舞，它们是怎么跳舞的呢？你能来模仿一下吗？生：模仿，老师配合哼唱大鸟笼第一乐句的旋律。

3、模仿鸟鸣和鸟儿飞翔的动作

4、看图谱，用手画旋律，感受几个乐句

（看小鸟们向我们飞来了，仔细听一听，一共飞来了几群鸟呢？师引导：听！····再听····仔细听····好像又来一群····）。师：听出来了吗？一共飞来了几群呢？ 生回答：4群，师：是的，四群鸟儿就是四个乐句）

6、音乐活动A

(师：同学们，今天让我们也在音乐中来做只快乐的小鸟，戴起老师给你们准备好的鸟儿头饰，快速做好。我们来互相认识一下吧，打个招呼吧，一起面对面说：你好··（燕子、麻雀、黄鹂、布谷），同学们你们发现没有，我们班今天好像来了几群鸟啊？也是四群。（师：那请每一个小鸟队派一个小鸟代表，躲到大树后面吧，四只小鸟随着音乐飞回自己的小鸟群，其他小鸟队仔细听好你的飞翔音乐乐句，当音乐响起时小翅膀挥动起来，等待小鸟队长的回归，并用飞舞的动作回应他吧。准备好了吗？音乐来了，小翅膀煽动起来吧······）

7、完整欣赏音乐作品做音乐活动

（师：你们表现的真不错，那小鸟们一起来飞舞吧跟着音乐，接下来请所有的鸟儿们把凳子当做大树，都躲到凳子后面，当你听到自己乐句的音乐响起时，就随着音乐节奏飞到大树的前面吧。（老师带着学生一起表演：展示一下你的漂亮的羽毛·····好像一起喝水，抖动你的翅膀吧，看看美丽的大森林·····整理一下自己的羽毛，快乐的飞起来歌唱吧·····看到好朋友了吗？互相打个招呼吧······，飞呀飞呀，说再见吧，轻轻地飞回自己的大树上吧。）

8、分析图谱作品

师：同学们，音乐怎么会那么神奇描绘出可爱的小鸟在飞舞呢？我们来看一看这些小音符（播放A旋律+图谱旋律线进行流动）。看！乐谱中的小音符看起来是这么多、这么紧密。旋律一个紧接着一个在上下进行（师唱前几句：6767675·······），速度还非常的快。所以给人一种鸟儿上下不停飞舞的感觉。

9、揭题《大鸟笼》

（师：那么这一首作品是创作的呢？法国作曲家谁呀？生一起回答：圣桑斯，他创作的一个组曲叫《动物狂欢节》。这一个组曲一共有14首，这一首作品选自其中第十首的，叫？生一起说：《大鸟笼》）

10、(长笛视频)

（师：那么是用什么乐器模仿的呢？长笛，钢琴辅助模仿了鸟鸣声）