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苏少2011课标版（简谱）《听：顽皮的小闹钟幽默曲》最新教案优质课下载
年级：三年级
教学目标：
聆听管弦乐《顽皮的小闹钟》，学生能在参与音乐活动中，记忆其主题旋律。
反复聆听乐曲，熟悉音乐，让学生能够主动积极的参与用打击乐为歌曲伴奏，并能即兴的编创一些律动，充分发挥学生的模仿力和创造力。
重点难点：
通过本课的学习感受音乐所描绘的闹钟形象，以教师与学生的交流互动、体验轻松愉悦的音乐情绪；
乐曲中所出现的切分节奏，让学生进行了解并能用乐器在乐曲中进行伴奏。
教学过程
猜谜导入，引出教学主题
1.师：同学们都喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语：（出示ppt谜语）
2.看一看：生活中的小闹钟
3.说一说：小闹钟的作用
师：今天老师就带你们走进小闹钟的生活，看一看它一天都在忙活些什么？（出示ppt课题）
主体教学
整段欣赏：接下来我们就完整的听一听《顽皮的小闹钟》我们这个小闹钟都能发出什么声音？（听全曲）
欣赏A段
选一选：
师：调皮的小闹钟拧了拧自己的发条，准备开始工作啦！同学们我们就一起跟着小闹钟的脚步开始工作吧！听，是谁在模仿它的脚步声呢？
奏一奏：加上小乐器为歌曲伴奏
c．动一动：
师：调皮的小闹钟准备上楼去叫小主人起床了。你看，这调皮的小闹钟连上楼梯都不安分呢！（播放A段）教师奏双响筒，生看ppt图谱找一找变化节奏。
d．认识切分音
e．找一找：切分节奏都躲在音乐的哪里呢？
3.欣赏B段
a．一听