《唱：铃儿响叮当踏雪寻梅》优质课教案下载

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教学重难点：

教学重点是：

1、能够熟练并富有感情的演唱歌曲《铃儿响叮当》，感受变拍子带来的不同情绪。

2、尝试简单的二声部、变奏来表现音乐

难点是：

1、弱起小节、附点节奏、一音多字和大跳音程的正确演唱

2、尝试用不同的音乐要素表现音乐，比如变奏、力度等。

教学过程：

一、组织教学：

二、导入：设置情景，营造氛围

1、律动：跟老师一起随着音乐动起来（播放《铃儿响叮当》的音乐）

2、 师：如此热烈欢快的音乐，让你感受到了怎样的氛围？

生：像过圣诞节了

3、师：是啊，圣诞的脚步离我们越来越近了。你们了解这首歌曲吗？

生：很快乐！圣诞音乐，冬天里唱的

4、师：请你完整的听一听这首歌曲，思考两个问题：歌曲分为几段？听完在你眼前出现了什么场景？

生：

三、新授

1、挖掘要素，体验作品

（1）师：你们都说的很好，所以圣诞老人悄悄告诉我说，他想在圣诞节来临之前先来中国转一转，为了减轻旅途的负担，他把给大家的礼物都快递给了老师，要不咱们先拆开看看吧……

生拆礼物

（2）师：哦，原来是圣诞老人想带大家去他的家乡看看

播放音乐A段

师：你想想这一路上会发出什么样的声音？

生：麋鹿蹄子的声音，铃铛的声音，雪橇摩擦在地面的声音……