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四年级上册（2014年5月第1版）《唱：铃儿响叮当踏雪寻梅》精品PPT课件优质课下载
铃儿响叮当
响叮当 响叮当
响叮当 响叮当
好花采得供瓶养
伴我书声琴韵
共度好时光
踏雪寻梅
听听老师是如何把这首小诗加上旋律来演唱的，为了更形象地表现歌曲，老师会用碰铃作伴奏，请同学们仔细观察，碰铃在何处响起。
霁 读“j ”
断音记号，短促、弹跳
踏雪寻梅
踏雪寻梅
用“lu”音哼唱歌曲
踏雪寻梅
填上词唱一唱歌曲
踏雪寻梅
3 55 5 5 35 5 355 55 35 5 …
叮叮叮 铛铛叮叮 铛 叮叮叮铛铛叮叮铛…
寻梅远去……
踏雪寻梅
踏雪寻梅
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《踏雪寻梅》这是一首简短而意境高雅的艺术歌曲，全曲运用了强弱对比、连音与断音对比等表现手法，洋溢着骑驴赏花、怡然自得的情趣，四次“响叮当”用断音来表现，生动地描绘了驴儿颈上的小铃声。歌曲为带再现的二段体，其中B段的第二乐句是A段第二乐句的变化再现，B段的动机也采用A段第一乐句的开头。因此，整首歌曲风格统一，旋律与歌词的配合也恰到好处，唱来十分流畅、亲切。