苏少2011课标版（简谱）《唱：忆江南杨柳青》优质课教案下载

苏少2011课标版（简谱）《唱：忆江南杨柳青》最新教案优质课下载

歌曲音调的高低起伏容易掌握不准确。学生认知基础：

学生之前已经学会了白居易的诗作《忆江南》，并且能够有感情的诵读。时间分配学 15 分钟 讲 15 分钟 练 10 分钟教法与学法教授法、欣赏法、合作学习法等教学准备多媒体课件、钢琴、二胡、折扇等学生活动教师助学课后改进活动一：

1.学生向老师问好。

2.观看图片，认真听讲，了解本节课要学习的主题是“江南”。

3.观看江南水乡美景视频，聆听教师用二胡演奏的乐曲，回答教师提出的问题。

4.学生各自吟诵自己喜欢的有关于江南的诗句。

活动二：

1.认真聆听老师范唱，感受歌曲的情绪。

2.学生自主动手画旋律线，感受乐曲的走向掌握音高位置。

3.歌曲旋律给人连绵不绝，委婉细腻的感受，找出乐曲中的圆滑线和连音线，并了解这两种连线的不同。

4.学生身体坐正，口腔打开，带着连贯流畅的感觉 ，轻声跟着伴奏用“LU”哼唱。

5.和老师合作演唱歌谱，学生唱红色部分，老师唱其余部分歌谱，发现红色部分歌谱的特点，了解鱼咬尾。

6.用鱼咬尾游戏接龙形式演唱歌谱。

7.跟着钢琴填入歌词，第一段在心里默唱，第二段轻声唱出来。

活动三：

1.小组讨论歌曲中哪句最能体现作者对江南的喜爱之情。

2.思考结束句应该加入什么音乐记号才能给人一种游船渐渐远去、心里依依不舍的感觉。

3.随钢琴演唱歌曲第二段，注意处理过的情绪表达，用赞美的歌声演唱《忆江南》。

活动四：

学生运用手中的折扇道具演绎歌曲《忆江南》。

2.歌曲表演“音乐秀”。

活动五：

. 1.欣赏不同表演风格的《忆江南》。

2.找出认识的乐器，感受和我们刚学习的歌曲《忆江南》的不同之处。

活动六：