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四年级下册（2014年11月第1版）《唱：忆江南杨柳青》集体备课教案优质课下载
教材分析：
《忆江南》是唐代诗人白居易的名作，白居易曾在江南杭州和苏州做官，很受当地群众的爱戴。这首诗是他对江南景物的回忆和赞叹，原作有三首，这是第一首，风格清新，形象鲜明，回忆满怀深情。曲作者为诗配上了优美婉转的旋律，表达了诗人热爱江南美景的情感。句间鱼咬尾式的连接与递降，以及绕此波动的旋律线，使忆想如淡水流淌。
教学内容：
1．听：师现场琵琶配乐独奏《琵琶语》。
2．唱：《忆江南》(小学音乐四年级下册第六单元第一课时)。
3．看：江南水乡美景视频片段、舞蹈片段《小城雨巷》。
4．动：节奏游戏（长音处击掌伴奏）。
教学目标：
1．通过视、听、唱、动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，能用优美的声音演唱歌曲，表达对江南的热爱和赞美。
2．引导学生积极地参与音乐活动，从听、看、读、唱、舞等几个方面来让学生感受江南水乡风光的秀美和江南音乐的委婉、细腻，从而激发学生对江南的热爱之情。
教学重、难点：
1．指导学生用优美的声音有感情地演唱歌曲《忆江南》。
2．指导学生准确的演唱一字对多音处。
教具准备：
多媒体课件、钢琴、琵琶
教学过程：
一、师生问好
师：同学们好，欢迎来到我们的音乐课堂，今天，蔡老师想带大家去一个特别的地方，你们想去吗？准备好喽，我们的音乐之旅就要开始了！
二、激趣导入
1．琵琶演奏，创设意境
场景布置：学生坐成弧形，师面对学生坐在弧形正中，跟学生拉近距离。
师现场琵琶独奏《琵琶语》，配伴奏乐。（琵琶语作品简介：某年作者和朋友相约至 江南 ，流连其间而忘返，于是作者便创作了一种能动的“文曲”琵琶语。）
师：今天，蔡老师给大家带来了一样乐器，你们认识吗？
生：琵琶
师：琵琶的历史悠久，它是我国民族乐器之首，其音色清澈、明亮。下面，蔡老师想给大家现场来演奏一段乐曲，听听看，这段乐曲体现了怎样的风格特点，给你什么样的感受？（师现场琵琶独奏《琵琶语》）