四年级下册（2014年11月第1版）《唱：忆江南杨柳青》新课标优质课教案设计

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教学目标：

1知识目标：学生用优美动听的声音演唱《忆江南》。

2技能技巧：从景、诗、歌、三个方面让学生感受江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美；并且引导学生参与简单的合唱，使每个学生都积极投入到音乐实践活动中去。

3审美情绪：有感情地演唱《忆江南》，表达出对江南景色的赞美和热爱之情。

重点难点：

教学重点：1能用优美动听的声音演唱歌曲，表达对江南景色的赞美之情。

2引导学生积极参与创编活动。

教学难点：1指导学生准确演唱一字多音处；并能够用歌声表达出作者对江南的热爱之情。

2用轮唱来演唱歌曲。

教学过程：

一导入：景

师：同学们！今天老师想请大家来欣赏一段视频，请你看看视频里描述的是哪里的风景？

生：欣赏视频（师唱江南水乡） 答：江南风景。

师：江南指的是哪里？江南广义上指长江以南地区。我们就生活在江南，你对江南有什么印象呢？

生：回答。

二 诗词学习 ：诗

师：你们觉得江南美吗？（生：美）是啊，江南水乡，美景如画。自古以来就吸引了很多文人墨客去赞美她，那么你知道有哪些赞美江南的诗词吗？

生：回忆 《忆江南》

师：老师深情的朗诵《忆江南》。请同学们感受老师读的和学生读的有什么不一样？

生：有感情。

师：请学生饱含深情的朗诵《忆江南》，感受语调的高低起伏和诗词的意境。

生：深情的朗诵《忆江南》。

师：我国唐代的伟大诗人白居易非常的热爱江南，他晚年的时候就创作了这首《忆江南》，现在由曲作者为这首诗词配上了优美婉转的旋律，更加表达了诗人热爱江南美景的情感，现在就请大家欣赏歌曲《忆江南》。

三歌曲学习： 歌

师：老师跟着伴奏唱《忆江南》