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苏少2011课标版（简谱）《唱：春游绿叶》新课标教案优质课下载
2 能用明朗、愉悦的情绪，纯美的歌声演唱《春游》，感受歌曲所描绘的春的诗情画意，并能完整熟练演唱。
3 能用竖笛连贯地演奏春游
教学过程
一、律动进教室
左脚 23 点地。右脚 23 点地 走进教室
围成圈，手拉手，向前三步走，向后三步走，向左三步，向右三步。这样为一组，我们做4遍。可以吗？准备，开始！
二、导入新课。
1.问拍号 说出68拍的强弱规律，68拍音乐的感觉是荡漾的，摇曳的，就像湖中的小船。
2.导入春游的话题，坐上小船，拿起船桨，金老师带大家去春游。
用钢琴弹奏，学生坐着晃一下
3.出示旋律谱，教师哼唱旋律，用lv（绿）或者la。
这首旋律特别的舒畅，特别优美和柔软，让我们用哼唱的方式来体会一下旋律起伏感
第一遍 全体跟琴哼唱
要求：音准，节奏
第二遍 教师示范哼唱一次
要求：哼处力度记号，强弱规律，和换气记号。
ppt 出示强弱规律，换气记号 、ppt做圆弧线出示在曲谱上方
师：你们来听听你们唱的和老师唱的有哪些区别？
要求：学生听出每一句的起伏与力度，并且会模仿。
第三遍 学生自己跟伴奏唱，出示力度起伏线条，跟着弧线调整你声音的强弱
师：68拍的音乐很有摇曳感，现在我们不用身体摇了，要求你用声音哼唱出这段旋律的起伏感。
4.找出旋律的规律：同头换尾
师：哼唱了这么多遍旋律，你对这首曲谱熟悉了吗？那你有没有发现这4行乐句有什么相同或相似的地方？
出示ppt
124句运用了同头换尾的创作手法，让我们的音乐听起来很奇妙，有一种意犹未尽的感觉。