四年级下册（2014年11月第1版）《唱：隆里格隆村居》优质课教案下载

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教学重点：

学会歌曲，学唱“波音”记号，将歌曲的力度变化和京剧的神韵体现在演唱中。

教学难点：

体验二声部的演唱，领略和声的丰富多彩。

教学准备：多媒体课件、钢琴

教学过程：

组织教学：

师生问好。

二、导入：

师：课前，给 同学们布置了任务，让大家去搜集京剧的相关知识，现在请同学们将你所准备的资料与同学们分享一下。

生朗读资料，师总结京剧知识。

三、新课教授：

师：今天，我们学习的歌曲是利用传统京剧音乐素材，采用现代歌曲创作手法，富有京韵的儿童歌谣，既有京剧传统的神韵又有时代精神，它将给大家带来愉快而又别具一格的京剧体验。

初听歌曲

提问：歌词中哪一句话给你深刻的印象？

生：隆里格隆

师板书课题，揭示歌名

这是一首分男女声演唱的二声部歌曲，歌词只有“隆里格隆”没有实际意义，是京剧戏曲艺人哼唱旋律惯用的衬词。

复听歌曲

提醒学生关注歌曲的演唱顺序，第一段第二段的顺序，前半部分用了什么演唱形式。

学唱一声部，师用琴、带领学生演唱旋律。

讲解波音记号及正确的演唱方式

师示范有波音记号和无波音记号的对比演唱

学唱二声部旋律

京剧四大行当中“旦角”代表女性，“生角”代表男性，请女同学扮演“旦角”演唱高声部，男生扮演“生角”演唱低声部，分组练习后尝试带领学生完成二声部的演唱。