五年级上册（2014年6月第1版）《听：东方之珠春节序曲》新课标优质课教案设计

五年级上册（2014年6月第1版）《听：东方之珠春节序曲》新课标教案优质课下载

使用方式和意图一、导入

1.师：今天，老师给大家带来了一段视频，请同学们仔细观看，听听这首乐曲通常在什么场合里出现？带给你怎样的感受？

2.师：这段熟悉的旋律通常出现在春节联欢晚会上，使你眼前仿佛出现了怎样的场景呢？

（非常热闹、喜庆）

3．师：同学们说的非常好，刚才我们欣赏的这首乐曲正是表现了北方人民欢度春节的生动场面，是由我国作曲家李焕之先生创作的管弦乐曲《春节组曲》的第一乐章《春节序曲》。

（出示李焕之先生的生平简介）

二、欣赏引子部分

1．师：春节是一个辞旧迎新、热闹非凡的喜庆日子，你能说说看大家是如何庆祝春节来表达自己内心的喜悦的吗？

2．师：今天老师带来了一件乐器，请同学们听一听、看一看，我是如何用它与乐曲合作来表现春节喜庆气氛的。

（教师合着印子部分的音乐敲鼓）

3．师：你感受到了吗？是不是感觉有了鼓的加入，这喜庆欢腾的气氛越来越强烈了？我想邀请你们和我一起来敲敲这喜庆的大鼓好不好？

（1）出示第一条节奏

提醒注意节拍 强弱规律 双手做鼓槌 双腿做鼓面 练习2遍 速度稳定些

（2）出示第二条节奏 练习2遍

（3）出示完整鼓谱

4.师：让我们合着音乐，敲起喜庆的大鼓吧。

三、为乐曲分段

1.师：我们刚刚敲的这段旋律是《春节序曲》的引子部分，表现的是春节热闹、欢腾的场景。但是这段乐曲的速度和情绪是不是从头到尾都是快的、激烈的？我们再来听一听，请你根据乐曲的速度和情绪的变化来想想乐曲可以分成几个部分？请你边听边用手势告诉我。

复听乐曲

2.师：听出来了吗？这首乐曲可以分成几个部分？哪一部分与其它部分明显不同？乐曲的第二部分旋律比较慢、比较抒情，我们用蓝色灯笼来表示。乐曲的第一和第三部分速度比较快、情绪欢快。我们用红色灯笼来表示。

四、欣赏第一部分

1.师：首先，让我们来欣赏《春节序曲》的第一部分，请同学们听听这个部分的情绪、力度和节奏有没有变化？

播放第一部分旋律

2.师：情绪越来越热烈、力度越来越强、节奏越来越密集。在这个部分中，作曲家创作了陕北民歌为素材的两个主题旋律，我们一起来唱一唱，感受它们的不同。

第一主题用da来哼唱，第二主题用bang来哼唱