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《唱：田野在召唤红蜻蜓》公开课教案优质课下载
教学目标
1. 两声部和谐地演唱《红蜻蜓》，感受合唱之美。
2. 用深情的声音演唱歌曲，表达追忆童年的歌曲意境。
教学重难点
重点： 1. 歌曲《红蜻蜓》两个声部合唱时，低声部学生音准不易把握。
2.用优美抒情的声音演唱《红蜻蜓》，要注意气息的运用，均匀、悠长，力度稍弱，随旋律的走向自然地起伏控制气息。
难点：学唱《红蜻蜓》，能唱出四三拍的表现效果以及深情的情绪。准确地把握渐强、渐弱等力度的变化。
教学准备
钢琴、多媒体课件
教学过程
谈话导入、揭示课题
同学们，童年是无忧无虑的、美好的。那你们知道有关童年的歌曲吗？（生回答）
下面请欣赏几张图片，揭示课题（红蜻蜓）
介绍《红蜻蜓》创作背景。
学习歌曲
播放录音，初步感受音乐。
请同学说说这首歌的情绪（欢快、还是深情？）
请同学们看这首歌是什么调？几几拍的？（E大调、3/4）
4、 3/4：x x x ?的强弱规律：强、弱、弱
O O O
5、认识力度记号及其它记号：
P：弱、f：强、mp：渐弱、mf：渐强
V：换气记号、0：四分休止符
合唱：两个及两个以上的声部同时演唱。
学习第一声部曲谱（再一次播放录音）