1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《唱：田野在召唤红蜻蜓》最新教案优质课下载
2.初步了解旋律变化、力度强弱与演唱的关系。
3.在演唱中注意弱起的准确进入和八分休止符的轻盈动感。教学
准备多媒体课件课时4-1教学过程个人复备一、创设情境导入。
导语：田野里的庄家也开始茂盛地生长了。让我们一起来感受歌曲《我们的田野》，再次演唱歌曲体会音乐的连贯、优美与舒畅。
二 、新授《田野在召唤》。
下面我们来学习另一种风格的田园歌曲。
1.欣赏歌曲《田野在召唤》范唱。
2.提问：欣赏完这首歌，给你印象最深的一句是什么？
“梯里通巴”什么意思呢？
3.介绍歌曲《田野在召唤》
而“梯里通巴”就是“快来吧”、“快快来吧”的召唤声。
4．难点解决：认识顿音记号（▼）、重音记号（﹥）和换气记号（∨）并掌握。
5.乐段分析与乐句学习。
（1）再听一遍，出示问题：歌曲在演唱中前两个乐句是怎样的心情，后两个乐句又发生了怎样的情绪的变化？
到“梯里通巴”是一段，快乐出发；第二段后面两个乐句，激动、迫切。
（2）出示乐句：听一听，明确歌曲整体结构，把握两个乐句。
（3）学唱乐句。
重点提示：
a、弱起演唱与八分休止符的把握。
b、成长的足迹（二）。
（4）将第二段歌词最后乐句对比学习，把握歌曲高潮情绪，复习反复记号。
6．齐唱。
教师伴奏，学生齐唱。提示歌曲表现与各种记号的使用。
四、表现歌曲。
1．教师指导：在表现歌曲的环节可以分组，先让学生设计歌曲的力度变化，学生可以把第一部分设计成mp，第二部分设计成mf，最后一个乐句渐强，并可以随歌曲加上拍手、拍腿等动作，增加歌曲的欢快情绪。