五年级下册（2014年11月第1版）《唱：左手右手萤火虫》精品优质课教案设计

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2、用竖笛的吹奏能为更好的学习竖笛做铺垫。在唱熟歌曲后，编写了竖笛二声部二声部，让学生体会和声效果。

教学重点、难点： ? ?

重点：

1、能用柔和的声音演唱歌曲，体会歌曲情感。? ?? ?? ?

2、用竖笛的吹奏来辅助学习歌曲。? ?

难点：

1、能正确演唱歌曲的弱起部分及上波音记号的正确演唱。

2、换气记号的正确演唱。

教具准备：多媒体课件、竖笛、钢琴等

教学过程：

一、预热活动：

今天有很多客人老师来到了我们的课堂上，我们五2班同学的竖笛吹得可棒了，让我们在客人老师面前展示一下自己的小本领，好不好？下面，就让我们全体起立转身面向老师们，献上一首好听的竖笛曲《雪绒花》。

导入：

师：谢谢老师们的掌声，请坐。今天，祝老师也给大家带来了一首好听的歌曲，让我们闭上眼睛，静静的聆听歌曲中唱了些什么？（播放范唱第1遍）

生：聆听后回答。

师：那你们知道这首歌曲的名字吗？

生：《萤火虫》

师：对，这首歌曲就叫《萤火虫》。

师：在夏夜里，小小的萤火虫闪闪烁烁飞舞着，就像在夜幕中镶嵌了无数颗夜明珠一样。让我们再来感受一下，歌曲的情绪是怎样的？（点击课件——范唱第2遍）

生：回答

三、新课教学：

师：现在我们一起来学习这首歌曲的第一段，先来唱一唱歌谱。老师唱一句，你们跟一句。

生：跟唱

师：我们连起来唱一遍。

师：接下来，老师用竖笛吹两个乐句，请你们找一找是哪两句？