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苏少2011课标版（简谱）《听：北京喜讯到边寨有一个美丽的地方》新课标教案优质课下载
【过程与方法】
在乐曲欣赏中，让学生感受主题旋律的情绪，并用“声音、动作”参与欣赏，把音乐基础知识和基本技能有机地渗透在音乐审美体验之中。
【知识与技能】
在乐曲欣赏中，让学生感受音乐的情绪，并能分辨乐曲的不同乐段教教学重点：通过反复聆听，记忆旋律，分辨乐曲的不同乐段。
教学难点：感受乐曲《北京喜讯到边寨》中不同乐段的情绪教学过程：
一、欣赏乐曲片断，初步感受。
1、听乐曲片段，感受音乐情绪
2介绍乐曲的创作背景。在1976年，我国也经历了一个喜讯，举国欢庆，那就是粉碎四人帮反党集团，四人帮是以江青、张春桥、姚文元、王洪文为首的反党集团，他们把控了中国10年 政治经济，给中国带来了巨大的危难。1976年，终于逮捕了四人帮的首领，粉碎了敌人的阴谋，这个消息从北京传到我国的边疆，边寨人民载歌载舞、热烈庆祝。
设计意图：让学生初步感受乐曲的情绪。了解创作背景。
二、分段对比欣赏，听辨音色及音乐形象。
1、引子
师：北京的喜讯传到了边寨，我们仔细听一听是怎么传来的？（是由号角传来的）
感受圆号的音色，力度的变化，它模仿号角、象征喜讯从山顶传出 山谷回音，越传越远。
师：边寨人民听到喜讯后，沸腾了起来。
听辨第一主题力度、速度、旋律、节奏的变化，感受音乐情绪高亢。
声势动作表演，体验音乐。
设计意图：通过声势律动让学生体验边寨人民的激动心情。
2、主题2
让学生聆听双簧管模仿芦笙、打击乐模仿女孩的银饰发出清脆的响声，联想小孩对舞的情景。 感受音乐的对比性表现。
设计意图：通过模唱第2主题，让学生感受乐曲力度上的变化。用动作表示。
3、主题3
旋律还是欢快，跳跃的节奏，聆听双响筒表现的急促的马蹄声。学生弹舌为乐曲伴奏。
设计意图：通过学生用弹舌歌曲的演奏，让学生体验远处闻讯赶来的人们的激动心情。（教师可以弹琴伴奏 学生弹舌模仿马蹄声）
4、主题4
再次聆听双簧管柔和的音色表现出的优美抒情的情绪。哼唱旋律并用手指划一划姑娘优美的舞姿。