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《歌表演保护小羊》优质课教案下载
授课年级
一年级
授课学时
一课时
教学目标
学生能用悠闲、紧张、害怕、开心等不同的情绪演唱歌曲。
师生共同参与歌曲的表演与编创，让学生在活动过程中充分展示自己，提高编创、表演能力并从中得到快乐。
教学重难点
运用科学正确的呼吸方法演唱歌曲。
为歌曲编故事并表演，发展学生个性，培养学生自信、大胆的心理素质，对学生进行创新意识、创造能力的培养。
在表演中体验歌曲的情绪，激发学生的学习兴趣，唱准附点音符。
教学准备
电子琴、多媒体、头饰
教学过程
组织课堂，师生问好
导入新课
师播放《彝家娃娃真幸福》歌曲，让学生猜出歌曲的名字从中引深讲解关于傈僳族的风土人情，引出歌曲《保护小羊》。
设计意图（导入音乐提高学生走进课堂的关注度,教师和学生一起随着音乐视频自由地演唱并用肢体语言表演音乐。美好的音乐氛围能使学生自然而然潜移默化地接受音乐,培养学生的审美观，为学生创设一种轻松愉悦的氛围，教师讲解傈僳族的风土人情，扩展学生的知识面,在音乐中拉近学生与老师的距离，在融洽的师生关系中开始这节愉快的音乐课）
新授歌曲
师播放《保护小羊》这首歌曲，在欣赏歌曲之后让学生讲解歌曲内容，感受歌曲的情绪，生自由回答，师予以补充。
设计意图（通过聆听音乐感受歌曲的旋律和情绪，培养学生对于音乐的审美能力和感知能力）
2.教师带领学生有节奏地朗读歌词
设计意图（朗读歌词有利于深入体会作品的内容，加深对作品的理解，增强学生对歌曲内容的感受，丰富想象，调整状态）
四、学唱歌曲
1.哼鸣 打嘟音 发声练习