《唱歌数蛤蟆》公开课教案下载

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(4) 在音乐活动中能积极大方地表现自己，乐于用音乐的形式表达自己对生活的热爱之情。

教学重点、难点：

(1)能用轻松愉快的声音演唱童谣《数蛤蟆》。

(2)学习歌曲，把握歌曲的情绪。

(3)吐字的清晰。

教具准备：　　

琴、多媒体课件。　

教学过程：　　

《青蛙最伟大》放松心情，活跃气氛。

一、组织教学　　

1.师生互相问好（略）。

二、导入新课

1、师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？下面我们就来猜一个小谜语吧。（出示谜语）　　

“水中有位歌唱家,穿件绿色花衣裳,唱起歌来呱呱叫,田里数它本领大”.猜一猜它是谁?

生：青蛙。

师：青蛙长什么样子的？

大大的嘴巴，大大的眼睛，长着四条腿（出示图片）

2、欣赏：我国民间还有许多歌唱蛤蟆的歌曲呢，比如：山东民歌《花蛤蟆》，你们想听吗？下面让我们来听听吧。（播放《花蛤蟆》视频）（欢快活泼、幽默风趣）

3、今天呀，蛤蟆们要开音乐会呢，听，可热闹了。（出示蛤蟆欢叫的视频）你们想去参加吗？? ?

想参加可没那么容易，蛤蟆们要考考咱们呢，考过了才能参加。大家愿意接受挑战吗？

快板：

二、学唱歌曲<数蛤蟆>

（一）? ? ? ? 欣赏《数蛤蟆》，学习节奏。

1、师：孩子们喜欢这首歌吗？喜欢里面的蛤蟆吗？蛤蟆是田野里的歌唱家，它们的叫声长短不同。

2、师用长短不同的声音模仿蛤蟆叫。