《唱歌阿西里西》优质课教案设计

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3、要求学生根据歌曲内容进行歌表演，能做几个彝族舞蹈的基本动作。?

三、教学重点：

学会歌曲《阿西里西》，能用欢快的情绪有感情地演唱。?

四、教学难点：

结合歌曲有秩序地进行游戏活动。?

五、教具准备：多媒体课件、电子琴。

六、教学方法：

? 1、听唱法 2、模唱法 3、激趣法 4、讲授法 5、游戏表演法

6、启发提问法 7、体态律动法（以上教法与学法将体现在教学过程中）

七、教学过程： （一）、激趣导入：

师：同学们，你们有没有发现，老师今天和平常有什么不一样？

生:自由回答。

师：对了，老师今天穿的是名族服装，今天，老师就要跳一段和这服装有关的舞蹈，送给大家，请同学们仔细看，看完后告诉老师，老师跳的是哪个民族的舞蹈？（师播放《阿西里西》音乐跳舞）

师：老师的舞蹈跳完了，谁来说说，老师跳的是哪个名族的舞蹈呀？

生：自由回答。

师：刚才老师跳的，就是彝族舞蹈【板书彝族】彝族，是一个能歌善舞、热情好客的民族。老师舞蹈里的那首歌，就正是我们贵州彝族的一首民歌，它的名字叫《阿西里西》【板书课题】

师：老师现在就要把这首贵州彝族的民歌《阿西里西》送给大家。（范唱）但是，老师有个要求。

1、师范唱，要求：请同学们边听边思考，歌曲的情绪是怎样的？

生：自由回答。

2、现在我们再来听一听，这一次，请同学们仔细感受，这首歌词与我们以往唱的歌词，有什么不一样？【放音乐】

师解释：“阿西里西”是彝族语“好朋友”的意思。

3、老师教学生有节奏的朗读歌词。??

师：同学们先用自己的方法自由朗读。 师：请小老师来教读，在跟着老师完整朗读。 师：同学们读得真不错，那我们来玩一个“接龙”的游戏，老师读第一句，请同学们接读第二句。来，准备。（师生接龙读，交换）?

4、学唱歌曲。?

过渡语：同学们的节奏读得真稳，现在我们已经学会了有节奏的朗读歌词，接下来就请同学们跟着老师来唱一唱这首歌曲。老师唱一句，同学们跟一句。（师弹琴范唱）?