二年级下册《歌表演我的家在日喀则》优质课教案下载

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2.运用律动动作感受歌曲旋律的音高和特点，并能够准确的演唱歌谱。

3.能用欢快活泼的声音、轻松愉快的情绪演唱歌曲，并用歌舞的形式表现歌曲《我的家在日喀则》，表达热爱家乡，赞美家乡的情感。

教学重点：

用优美明亮的声音、愉悦的情绪演唱《我的家在日喀则》，用歌舞的形式表现歌曲。

教学难点：

1.歌曲第三乐句旋律的准确演唱；2.用歌舞形式表现《我的家在日喀则》

教学过程：

组织教学

学生听音乐进教室，拉手围圈。（播放藏族歌曲）

介绍西藏

师：小朋友们，刚才听音乐进教室的歌曲是一首藏族歌曲，今天魏老师就要带大家走进西藏，去感受一下那里的民俗风情。（出示图片，学生欣赏并听老师讲解）

感受歌曲

1.初听歌曲（伴奏音乐）

2.指导学生拍手捻指动作，合着音乐做一遍，师加入踢踏步

3.指导学生踢踏步，合着音乐做一遍。

师：魏老师加入了一个踢踏的舞步，踢踏是藏族舞当中的一种，通常以脚步动作为主，节奏鲜明，舞姿热情奔放。

4.分声部合着音乐做一遍

歌谱教学

师边唱边加入身体音阶动作（5 5、6 5、1 1的地方，三个乐句末）

师生接唱

完整学唱

歌词学唱

1.教师范唱

师：真好听，有位藏族的小朋友为这段旋律填上了歌词，你们一起来听一听，她在唱什么？

2.观看日喀则视频