二年级下册《歌表演我的家在日喀则》精品优质课教案设计

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4、学习藏族舞蹈的动作，用身体的动律表现歌曲。

教学重点：

指导学生用欢快活泼的情绪演唱藏族歌曲。

教学难点：

藏族舞蹈的动作。

教学过程：

课前活动：---- “请你像我这样做”。

师：请大家和我一起听着欢快的音乐，动起来吧。用藏族舞的简单踢踏舞动作做律动，为本课的学习做铺垫。

一、情境导入，了解西藏风情：

1、师：今天我们要去一个美丽的地方，那里有著名的布达拉宫，和世界上最高的山峰，你们知道那是哪里了吗？（多媒体出示西藏风光和西藏舞蹈片段）。

2、师：西藏的人民能歌善舞又非常热情好客。我们今天就去西藏的一个城市日喀则看看，你们想去吗？（想）。

3、师：日喀则这个名字有点奇怪，因为日喀则是一句西藏语，就是美丽的庄园的意思，大家看是不是很美呀？（课件出示日喀则风光）

二、新课教学——丰富音乐情感

感受歌曲

1、初听：感受歌曲是几拍子。用动作表示。

2、复听：用一个简单的藏族舞动作律动，感受歌曲。

学唱歌曲

1、师生念歌词（有强弱的念）

2、师生配合唱

3、指导歌曲的演唱情绪

4、认识反复记号

5、有感情的跟伴奏演唱歌曲

表现歌曲

1、用打击乐器为歌曲伴奏

2、将学习的西藏舞蹈的动作，编排成一个小舞蹈，让同学们一起跳起来。