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《歌表演我的家在日喀则》优质课教案下载
1、认知目标
初步了解感受西藏的风土人情、音乐舞蹈风格。
2、技能目标：
（1）能情绪饱满地、准确地演唱歌曲《我的家在日喀则》，深刻体会歌曲中抒发的藏族人民热爱家乡的喜悦心情。
（2）能够用打击乐和藏族舞的基本动作表现歌曲。
3、情感目标
通过学习《我的家在日喀则》这首歌使学生了解到民族团结，培养学生热爱祖国的美好情感。
教学重点、难点：
教学重点：
用轻快和连贯饱满的声音有感情地演唱歌曲《我的家在日喀则》，深刻体会歌曲中表现的自豪、喜悦的情绪。
教学难点：
熟练掌握歌曲，完整演唱《我的家在日喀则》
教学方法：
讲解、引导、模唱、示范、听赏
教学用具：
钢琴、打击乐、多媒体
教学过程：
一、组织教学
（一）师：同学们，下午好，欢迎你们又来到了老师的音乐课堂，希望今天也能和大家一起度过一节愉快的音乐课。
上节课我们一起去了热情好客的蒙古族小朋友的家乡，老师今天还要带大家去一个美丽的地方，小朋友想知道是去哪里吗？让我们一起来看看吧！，在欣赏美丽的风景的时候，老师希望小朋友们猜一猜看到的是哪一个少数民族好吗？
师：“小朋友们，通过刚才的图片和音乐，你们猜到了这是什么地方吗？什么民族？
大家是从什么地方感觉到这是藏族的呀？（服饰、风景、哈达）
师：师做献哈达动作，生说一说是什么动作。
师“让老师来告诉大家吧，这是藏族一种礼仪。哈达是一种藏族特有的礼仪用品，藏族人在见到客人时就会双手托举把哈达挂在客人的脖子上，表示对客人的尊敬 ，让我们模仿一下礼貌的藏族朋友献哈达好么？”
师：藏族朋友在献哈达的同时还会为客人送去祝福，你们听,“扎西得勒”，这是藏语，意思是吉祥如意。”