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师梦圆小学音乐教材同步人教版简谱三年级上册唱歌 放马山歌下载详情
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《唱歌放马山歌》教案优质课下载

教学重点:

1、了解山歌体裁的风格特点。

2、启发学生用欢快、高亢、奔放的歌声演唱歌曲。

教学难点:

掌握基本节奏型

教具:课件、多媒体播放器

教学过程:

一、师生问好:

二、导入新课:

师:同学们,今天老师给大家带来了一首好听的民歌,还有几张图片,你们仔细观看再仔细的聆听,然后说一说图片里都有什么,再说一说这一首民歌是什么地方的民歌?(播放图片以及音乐)

三、教授新课:

1、初听歌曲,感受歌曲的音乐风格特点。

师:同学们说的太对了。我们刚才欣赏的一首是西藏民歌,还有一些藏族牧人的生活照。那么,什么叫“民歌”呢?民歌是广大人民群众在社会生活实践中,经过长期而广泛的口头传唱所形成和发展起来的集体创作,它是各族人民音乐智慧的结晶。民歌按体裁来分可以分为山歌、小调和劳动号子。现在,老师再请大家欣赏一首民歌,你们猜猜它是属于民歌体裁中的哪一类呢?

(学生回答)

2、简介山歌。

师:这首歌曲是流传于云南的一首著名的山歌,叫做《放马山歌》。你们知道什么叫做“山歌”吗?谁来给大家介绍一下?

“山歌”是指人们在山野劳动生活中所演唱的抒情性的民歌。山歌的音乐节奏一般比较自由,声调高亢嘹亮,音调悠长,拖腔中常用自由延长的音来抒发感情。有时为了更好地抒发感情,使歌声传得更远,常常加上呼唤性的衬词、衬句。

3、再次聆听歌曲,进一步感受歌曲的旋律美、节奏美。

师:现在,同学们再来欣赏一遍这首山歌,请同学们思考一下,这首山歌为我们展现了一个什么样的场景?(学生回答)

教师小结:《放马山歌》是牧民上山放牧时唱的歌,它生动地反映了牧民热爱生活的乐观情趣。

4、演唱歌曲:

??(1)重点指导“哟哦”的唱法。

??师:刚才,在大家唱歌词的时候,我发现有几个地方唱得不太理想。——就是“哟哦”这两个字,

“哟哦”有什么实际的意思吗?在民歌中有一些词没有实际意义,但在歌曲中却具有烘托气氛、突出民歌风格的作用,这样的词叫“衬词”,衬词具有浓郁的地域特色,唱起来朗朗上口。

师:那么我们平时放牧的时候都喊些什么呢?同学们知道吗?