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人教2011课标版（简谱）《幸福花儿开心上》最新教案优质课下载
二．教学重、难点
教学重点：
1. 歌曲中出现的十六分音符和八分休止符的掌握。
2. 歌曲中二声部的音高、音准的把握。
3. 感受柯尔克孜民歌热烈、欢快的情绪，培养民族自豪感。
教学难点：
1. 歌曲中出现的十六分音符和八分休止符的掌握。
2. 歌曲中二声部的音高、音准的把握。
三．教材分析
《幸福花儿开心上》是一首柯尔克孜族民歌，歌曲情绪热烈、欢快，表现了柯尔克孜族人民在党的领导关怀下的幸福生活。全曲为bE大调，共五个乐句，第三、四乐句为合唱部分。第五乐句为结束句。优美的旋律使人情不自禁地翩翩起舞。
教学过程
A复习
1.板书：X (四分，一拍）八分以及十六分的节奏，单独挥拍打着几个节奏，时值要准确
2.节奏练习，自己先打，分组表现
B新课引入
首先我们来听一首歌曲，你能准确说出歌曲是属于哪个地区特色吗？
①《太阳出来喜洋洋》（四川民歌）
②《哇哈哈》（新疆，维吾尔族民歌）
师：很多时候这些歌都不知道具体作者是谁，而是以口头相传的方式传播，一传十十传百，一代一代传承下来，以自然坦率的方式歌唱。民歌主要是表达劳动人民的思想情感，是各民族文艺重要的组成部分。
今天我们也要学习一首新疆地区的民歌《幸福花儿开心上》，我们首先来听一听，感受这首歌曲的情绪。
（情绪：欢快活泼，充满阳光，充满热情）
简单介绍歌曲：《幸福花儿开心上》是一首柯尔克孜族民歌（出示图片），柯尔克孜：杯解释成为山里的游牧人
复听歌曲：听一听歌曲中延长了什么内容，描写了怎样的景色/
学生回答：草原，葡萄，羊群，一副幸福的景象
C学唱歌曲