《唱歌田野在召唤》优质课教案下载

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教学重点

1.用欢快、活泼的声音演唱歌曲《田野在召唤》

2.歌曲弱起小节的节奏把握与准确演唱

3.感受意大利民歌所表现的欢快活泼

教学难点

1.顿音几号（▼）、重音记号（﹥）力度记号 （f强、P弱、mf中强、mp中弱）和换气记号（∨）的识记与认识

2.有表情的演唱歌曲《田野在召唤》

3.八分休止符和反复跳跃记号的认识与使用

教学准备：多媒体课件 钢琴

教学方法：欣赏法 感受法 聆听法

教学过程：

一．组织教学，师生问好。

二．新课导入：同学们的精神面貌真好，老师带来了一组图片，想和同学们一起分享，请欣赏。（播放视频）刚才同学们在欣赏这组田园图片时，听到的这首歌曲是彭丽媛演唱的《在希望的田野上》。好，今天我们来学习一首不同风格的田野歌曲。板书课题——《田野在召唤》

三．新授歌曲

1初听歌曲，谈感受。

现在我们一起来听听这首歌曲，听，它给你带来了怎样的感受？（播放音乐）（生：回答）

2.多次聆听

好，我们再次聆听歌曲，请想想歌曲的情绪；这首歌曲给你印象最深的是哪一句？这首歌曲是几拍子？（请认真听哦！）（播放音乐）

师：（1）歌曲的情绪是怎样的。（生：答。师：你真棒！）（2）这首歌曲给你印象最深的是哪一句？要请你们起来唱哦（生：回答）（“梯里通巴”：是意大利音译，汉语意思：是快来吧！快快来吧！）（3）这首歌曲是几拍子？（生：回答，师：你真聪明！）

师：4/4拍的（生：回答）

师：4/4拍表示每小节四拍，请同学们观察看看是不是每小节都是四拍。（生：回答）（师：像这种现象我们称为弱起小节。）

师：第一小节唱的时候声音要弱些。现在老师播放音乐，同学们仔细聆听，请跟音乐挥拍。（播放音乐）

四学唱歌曲

1.学唱歌曲旋律：出示：整首歌曲

师：这是一首意大利民歌。我们看看歌曲，这首歌曲有两个乐段。（交代一下）