人教2011课标版（简谱）《少先队员采茶歌》优质课教案下载

人教2011课标版（简谱）《少先队员采茶歌》优质课教案下载

2.能用欢快、活泼的声音演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。

3.培养学生聆听的习惯，引导学生有感情演唱歌曲。

教学重点：用欢快、活泼的声音演唱《少先队员采茶歌》

教学难点：通过小组合作结合纸杯恒拍节奏进行模仿采茶动作。?

教学方法：听唱法、识谱视唱、情境导入法。

教具准备：电子琴、多媒体课件、非洲鼓

一、组织教学

旋律问好！

[设计意图]：一分钟的组织教学，在整个教学过程中起着举足轻重的作用，它是教师与学生情感交流和沟通的最佳时机，让学生感到亲切。

二、导入

纸杯节奏训练（播放音乐：教师敲击非洲鼓、学生纸杯传递（小组合作）课件呈现节奏）

我们刚才的纸杯传递中那个节奏用的最多呢？（八分音符）

2/4 X X X X |X X X X | X X X X |X X X X|

采哟采哟 采哟采哟 采哟采哟 采哟采哟

（按节奏读歌词，唱歌词）

[设计理念]：通过听、说、敲几个环节，激发学生对采茶的好奇和热爱之情。

学习歌曲

初听歌曲：感受歌曲的调式风格，体会江南歌曲的风格特点。（思考：歌曲中采哟采哟是在采什么呢？（采茶）

今天我们就来学习这首采茶歌名字叫《少先队员采茶歌》

3.通过几幅图片了解采茶的情景。（让我们一起走进茶园感受采茶的情景）

复听歌曲：（你感觉到少先队员采茶时的心情怎样？——歌曲的情绪）

按节奏读歌词，学生熟悉歌词。（解决一字多音及节奏难点）

6.教师范唱，学生看歌谱心里默唱。

7.学习歌曲的旋律：

教师教唱一遍歌谱，学生随琴哼唱旋律并填词。