四年级下册《久不唱歌忘记歌》优质课教案下载

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4.在歌曲演唱过程中，体会趁词的作用，用清晰的咬字、吐字演唱歌曲

二、教学用具：

多媒体、钢琴 三、 教学重难点：

学生引导体会衬词的作用，演唱歌词咬字吐字清晰并能创编简单歌词欣赏别人创编的作品。 四、课时安排

两课时。

五、教学过程

第一课时

一、导入

1.同学们，现在霍老师请大家听赏两首不同风格的歌曲，你能告诉我是哪个民族的曲子吗？（师根据曲子表演舞蹈）对，是维族的《掀起你的盖头来》和藏族的《北京的金山上》你们觉得少数民族的歌曲好听吗？这节课老师就带你们学唱一首活泼有趣的布依族歌曲《久不唱歌忘记歌》也叫《咕噜山歌》。（出示课件歌曲名称）

二、新授歌曲

1.布依族简介：介绍服装。

介绍传统文化艺术。

介绍旅游资源。

介绍房屋居住特点。（同时展示课件图片）

2.听赏歌曲《久不唱歌忘记歌》师问：歌曲演唱了什么内容？表现了怎样的情绪？

生：听不清......(点生回答)

3.没关系，这一次我们看着歌词再听一遍（放课件）

4.谁能找出三段歌词中相同的地方？

生：学生举手回答。

5.（放课件）谁能说说这些相同的歌词在民歌中叫什么呢？

生:衬词。

6.如果我们把这些衬词去掉，看看歌中到底唱到了什么，我们一起来念念。（引导生理解歌词意思）

久不唱歌忘记歌，久不钓鱼忘记河

好久不走这方来，这方凉水起青苔

拨开青苔喝凉水，一朵鲜花出水来