人教2011课标版（简谱）《久不唱歌忘记歌》优质课教案下载

人教2011课标版（简谱）《久不唱歌忘记歌》优质课教案下载

情感态度价值观：引导学生积极参与音乐表演，从中体验音乐

的乐趣。

教学重点：指导学生用轻盈而有弹性的声音演唱歌曲。

教学难点：从情绪表达和风格把握的角度加以引导演唱衬词。

教学准备：钢琴、多媒体。

教学过程：

一、组织教学：

1、师生问好。

2、音阶律动（《doremi》），同学们随教师琴声边唱边做音阶手势。

二、导入：

1、 师：同学们，你们知道我们国家有多少个民族吗？又有多少个少数民族？

生：56个民族，55个少数民族。

师：是的，我国是一个多民族国家。那么同学们你们都知道哪些少数民族呢？说一说。

生：白族、苗族、壮族.....

师：同学们知道的真多，那么我们今天学习的这首歌曲也是一个少数民族的歌曲，这个民族就是布依族（课件出示布依族的图片）

师：欢迎同学们来到布依族，布依族要求我们闯过三关才可以进入寨子，同学们愿意试一试吗？

生：愿意。

三、新授歌曲

第一关：欣赏歌曲，回答下面问题

A.歌曲的速度是怎样的？

B.歌曲的节奏是密集紧凑还是宽松舒展的？

1、师：今天，我们就来学习这首布依族的歌曲《久不唱歌忘记歌》。先让我们来听一遍。（课件）

生：聆听，听后回答问题。

2、师：同学们听到歌词中说到了什么吗？

生：听不清，太快了。