人教2011课标版（简谱）《久不唱歌忘记歌》公开课教案下载

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3、通过拓展欣赏这首歌的两种不同风格的合唱，活跃学生的思维，开拓学生的视野，激发他们对民歌的兴趣。

4、生生合作、师生合作，引导学生拍不同节奏型为歌曲伴奏，并尝试二声部合作，积极参与音乐表演，从中体验音乐的乐趣。

教学重点：

1、引导学生充分感受民歌美，积极参与音乐活动，不断地体验美，学习表现美。

2、指导学生用轻盈而有弹性的声音演唱歌曲。

3、感知布依族民歌的风格特点。

教学难点：

歌曲虽一字一音，但因其歌词密集，衬词较多而不容易唱清，从情绪表达和风格把握的角度加以引导演唱衬词。

教学过程：

一、组织教学

1、导入教学：今天老师给大家带来一首特别有意思的歌曲，你们来听一听，听后说说自己的感受。（生发言）

2、播放布依族民歌《久不唱歌忘记歌》，生听后谈感受。

二、体验民歌

1、播放布依族民歌《久不唱歌忘记歌》，学生视听结合理解歌词。

2、引导学生发现衬词，并说说自己是如何理解歌词的。

师小结：衬词在民歌中多见，在歌曲中没有实际的意义，现在我们把这些衬词去掉，就知道歌曲要表达的意思了！我们一起来念一念。（请同学念去掉衬词的歌词）把衬词去掉就是歌曲要表达的内容。

3、老师分别弹唱无衬词和有衬词的第一段，体验两种不同风格，感受衬词加入后的民歌风格。

三、感受民俗

布依族简介（教师边播放课件，边讲解）

布依族，主要聚居于贵州黔南和黔西南两个布依族苗族自治州，首先我们来了解他们的服饰，布依族的服饰洁净淡雅、庄重大方。节日里还佩戴各种银质首饰，非常的漂亮！布依族以农业为主，种植水稻的历史较为悠久。享有“水稻民族”之称。布依族还有自己的语言文字，是一个古老的有着深厚文化底蕴的民族。他们的民间音乐也是形式多样、多姿多彩的。

四、新授歌曲

一）、歌曲学唱

1、师：今天，我们就来学习这首有代表性的布依族民歌《久不唱歌忘记歌》。首先我们再来仔细的听一遍。（教师播放课件）

生：聆听。

2、师：同学们听得很投入，根据乐谱你把歌曲分为几个乐句？