人教2011课标版（简谱）《木瓜恰恰恰》集体备课教案设计

人教2011课标版（简谱）《木瓜恰恰恰》集体备课教案优质课下载

根据教材的特点以及四年级学生的年龄特征，本课的教学目标我是这样来设置的：

1、情感态度与价值观目标：

能热情、欢快演唱印尼民歌《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情，了解印尼民歌的风格特点。

2、过程与方法目标

引导学生分层次渐进式学唱印尼民歌《木瓜恰恰恰》，在聆听、对比、模唱、学唱的过程中准确完整的演唱歌曲。

3、知识与技能目标

（1）、感受并唱出歌曲中4/4拍弱起小节与切分节奏的强弱感觉。学会用力度、音色、节奏与节拍的音乐要素，创造性的表现歌曲层次高潮与对比变化。

简介印尼，知道什么叫“叫卖歌曲”，并知道其特点。

教学重点：

用热情、欢快、有弹性的声音演唱《木瓜恰恰恰》。

教学难点：

正确地演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分音的节奏，注意学生存在的喊唱现象。

教学准备：

钢琴、 多媒体课件、碟机

教学过程：

一、组织教学

师：同学们好！

生：老师好！

师：喜欢旅游吗？你们都去过哪些地方？今天老师带你们去国外走走。

二、导入：

1. 展示印尼风光图片，并伴有背景音乐，向学生介绍“千岛之国”印尼，让学生了解印度尼西亚的风土人情。

师：印度尼西亚位于亚洲的东南部，由17508个岛屿组成，是全世界最大的群岛国家，所以又有“千岛之国”之称，首都是雅加达。由于那里的火山十分活跃，所以还被称为火山之国。印尼最有名的旅游胜地巴厘岛，那里风景如画，景色怡人，属于热带雨林气候。这里自然资源丰富，盛产水果，一年四季瓜果飘香，想吃吗？我们一起随音乐去品尝印尼水果的甘甜吧！

三、学习歌曲

1、第一次播放《木瓜恰恰恰》的歌曲。

（1）师：歌曲带给你们什么情绪？（热情、欢快），歌曲表现什么内容？（卖瓜人挑着瓜担到城里卖瓜的过程）。