人教2011课标版（简谱）《木瓜恰恰恰》新课标优质课教案设计

人教2011课标版（简谱）《木瓜恰恰恰》新课标教案优质课下载

教学目标：

1、用欢快、活泼的情绪，喜悦的心情，热情的声音演唱《木瓜恰恰恰》。

2、能用声势动作为歌曲伴奏。

3、学生能了解印度尼西亚一些相关的文化。

教学重点：用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。

教学难点：正确的演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分音。

教学准备：多媒体课件 钢琴

教学课时：一课时

教学过程：

一、组织教学

《音乐瞬间》入教室。

二、导入

出示课件：印度尼西亚风光。今天老师带你们去我们亚洲的一个国家——印度尼西亚旅行。请跟着音乐我们一起走进印度尼西亚。景色确实太美了。盛产水果，水果特别多。这是印度尼西亚美丽的风景。在印度尼西亚象这样的岛非常多。所以印度尼西亚有“千岛之国”之称。

教授新课

1、播放音乐《木瓜恰恰恰》 。提问：歌曲里唱到了什么内容？你听到的音乐情绪怎样？

2、老师再次播放歌曲范唱，学生边看谱边划分歌曲的结构。（对于四年级的学生有点难度，但是经常训练学习也就慢慢会了。）

3、学唱歌曲

学唱第一乐段

①学生聆听第一乐段，并思考：这个乐段有几个乐句？每个乐句的节奏有什么特点？

②老师简要分析第一乐段旋律及节奏特点。

③学生随琴学唱第一乐段，注意咬字吐词清楚，每个乐句弱起小节的后一拍力度上要稍微加强些。（可以把XX X这个节奏放在后面训练，听了多遍以后，加入XX X节奏更容易。）

（2）学唱第二乐段

①老师范唱第二乐段，学生思考:这个乐段有几个乐句？节奏有什么特点？

②老师通过指导学生学习叫卖声，认识切分节奏。出示切分节奏6 4 5 。

③ 老师出示第二乐段歌谱，找一找不同点。两个乐句运用了同头换尾的方法，学唱起来更容易些。并唱一唱歌谱，提示学生注意强拍的位置。