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四年级下册《木瓜恰恰恰》公开课教案优质课下载
2、简介印尼，了解“叫卖”的艺术形式。
3、能用课堂打击乐器为歌曲伴奏。
教学重点：
用热情，欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》
教学难点：
正确的演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节和切分节奏。
教学用具：
多媒体??课件??自制打击乐器??电子琴
教学过程：
教学步骤教师活动学生活动设计意图课前律动幸福拍手歌和老师合作完成引入恰恰恰节奏激发兴趣引入新课1.认识新朋友。
2.介绍印度尼西亚。
3.介绍新朋友的家乡。和新朋友打招呼。
观看PPT印度尼西亚风光。
3.观看PPT新朋友的家乡。用讲故事和看PPT的方式吸引学生导入新课学唱歌曲初步感受歌曲：
①请同学们听一听，他是用什么方式卖水果的？
②卖水果时的情绪是怎么样的？
③哪三个字出现的次数最多？
2. 再听歌曲
①思考歌曲的拍号是什么？
②歌曲分为几个乐段？
3. 学唱歌曲第一乐段
①请同学们认真听一听番石榴家都种了哪些水果？
②他的水果摊是什么顺序摆放的？
③按节读歌词并在 恰恰恰处拍手。
④教师教唱第一乐段。