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四年级下册《木瓜恰恰恰》最新教案优质课下载
能力目标：能够初步唱会歌曲，跟着歌词中的“恰恰恰”，同步用拍击 “XX X” 节奏和切分节奏。
情感目标：通过欣赏印度尼西亚歌曲《木瓜恰恰恰》，体验印度尼西亚劳动人民积极乐观的生活态度。
3、?? 教学重难点
本课教学重点为：
感受印度尼西亚歌曲《木瓜恰恰恰》欢快活泼的情绪。
?? 教学难点为：
歌曲中出现的切分节奏、弱起节奏。
4、?? 教学准备：
多媒体教学课件
二、教法和学法
学法：主要通过听、唱、奏、演等要素，让学生去感知体验和表演。
教法：采取谈话导入，情境教学、启发教学、网络辅助教学等形式引导学生积极、主动、愉悦的参与学习活动。
三、教学过程
本这节课我设计了如下的教学环节：
一、导入
首先我以一个小律动来进行导课，导入去印尼参观，欣赏印尼的旅游圣地巴厘岛，观看印尼的礼仪，食物和水果导入本课歌曲。
二、听歌曲回答问题
教师播放歌曲，学生聆听并回答老师听出的问题，问题1歌曲歌词中都说了什么内容？问题2歌曲情绪是什么样的，几拍子的。
三、听歌曲，解决难点
播放歌曲学生们进行欣赏，听几遍后在歌曲“恰恰恰”拍手伴奏，学生大概熟悉歌曲，出示难点句子切分音句子进行解决。让学生在歌曲中找出切分音的句子并唱出来。
四、小组合作
小组合作练唱歌曲并进行表演
五、音乐拓展
小组合作展示演唱别的国家的歌曲