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重点：学会用各种音乐手段表现歌曲

难点：连续切分

教学过程：

导入：

1听音乐进教室+律动

2师：同学们跳的真棒！下面我来考考大家

XX XX

师：你们来拍一拍（学生拍节奏型）

师：真棒，难度来了，我把中间两个八分音符加上连线，变成了X X X切分节奏，你们来拍一拍（学生拍节奏型）

师：我觉得光打拍子很枯燥，我加上了一串水果的名称，你来按切分节奏读一读吗？

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

番 石 榴 有 菠 萝 有 芒 果 有 香 蕉 有榴 莲 还 有 苹果

3.师：这么多水果，我来告诉你，这些都是印尼的特产。那么印尼是一个什么样的国家呢？我们来看看视频

播放印尼+歌曲视频

师：印度尼西亚是一个有亚热带气候的国家，由千千万万个小岛组成，我们又叫它千岛之国。我们旅游团经常去的巴厘岛，就是这些小岛的其中之一。

4.师：下面我们再来欣赏一下这段音乐，印尼的音乐中有什么特点？你有什么感受？

（有哒哒哒，沙沙沙的声音）（想跳舞）

师：好我们一起来！

播放歌曲伴奏 扭胯

5.师：还可以在哒哒哒的地方加上什么呢？

（拍肩，拍手，跺脚）

播放歌曲伴奏+拍手+跺脚

6.师：大家真棒，那么我想要声音更清脆明亮一些，我还可以怎么来展示呢？

播放歌曲伴奏+自制乐器+扭胯

7.师：你们太棒！请坐。我们用了这么多方法演绎印尼的音乐，下面我们来听听小歌唱家们是怎么演绎的。