五年级上册《唱歌三峡的孩子爱三峡》优质课教案下载

五年级上册《唱歌三峡的孩子爱三峡》优质课教案下载

2、过程与方法目标：引导学生以聆听、默唱、模唱的方法唱会、唱准歌曲；通过小组讨论、交流、探究等方法，了解学习中的问题，以不同的形式演唱、表现歌曲《三峡的孩子爱三峡》。

3、知识与技能目标：在浓郁的音乐情境中了解和音乐相关的文化：知道三峡的地理位置、优美的风光；巩固音乐知识：休止符、反复记号的正确使用。

教学重点：

用自豪的感情演唱《三峡的孩子爱三峡》。

教学难点：

感受《三峡的孩子爱三峡》川江号子的风格。

教学过程：

一、新授导入：

1、介绍三峡：

师：同学们，快乐的音乐课又开始了，让我们伴随着动听的音乐先来欣赏一组美丽风景图吧！

（播放三峡风景图）

师：同学们，这么美的风景是哪儿呢？

生：三峡！

师：恩，看来同学们都按老师的要求进行了前置性学习。今天的音乐课上，有一个任务，通过解决各种问题来获得拼图，完成一幅美丽的三峡风景图，在这个过程中会用到我们的智慧，歌声……总之只要我们共同努力，我相信一定能成功，同学们有信心吗？

生：有！

师：好，那就让我们来看看，第一块拼图要怎么获得吧。

（播放课件）

师：检验前置性学习的效果，以小组汇报的形式介绍三峡。

师：各小组汇报的都非常全面，形式也多样化，有的用解说、有的用举例，还有的是图文并茂。通过大家的介绍，我们知道三峡是长江中一段山水壮丽的大峡谷，它西起四川省奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关，中间分别经过瞿塘峡、巫峡和西陵峡。一直以来，三峡以它特有的景色吸引着人们去观光，举世瞩目的三峡工程又让世界的目光聚集到这里，这是三峡人民的骄傲，也是全国人民的自豪。

师：同学们前置性学习的效果非常好，我们顺利的赢得第一块拼图，让我们继续努力吧。

2、感受歌曲号子的风格：

师：认真聆听歌曲，感受歌曲的风格特点。

师：让我们再次聆听刚才三峡风光的背景音乐，感受一下这是一首什么风格的歌曲呢？

（播放课件）

师：听了两遍后，给你印象最深的是哪句呢？