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人教2011课标版（简谱）《唱歌三峡的孩子爱三峡》教案优质课下载
学情分析：
五年级的学生他们性格比较活泼，接受能力也教强，有一定的表演欲，音乐基本功较为扎实，但在歌唱方面气息音准还有待提高，在情感表达方面稍有欠缺。因此我在教学中牢牢把握住情感这条原则，不时点燃学生的情感火花，有效地打开学生的心灵之窗，使其在情感的勃发与激动中，享受美感，陶冶情性。
教学目标：
1、通过学习《三峡的孩子爱三峡》体验音乐亲切、活泼的特点，激起学习音乐的兴趣能准确的、有感情地演唱歌曲《三峡的孩子爱三峡》在歌声中激起学生对家乡的热爱之情。
2、引导学生以聆听、默唱、模唱的方法唱会、唱准歌曲；通过在小组讨论、交流、探究等方法，了解学习中的问题，以不同的形式演唱、表现歌曲《三峡的孩子爱三峡》
3、在浓郁的音乐情境中了解和音乐相关的文化：知道三峡的地理位置、优美的风光 巩固音乐知识：休止符、反复记号的正确使用
教学重难点：准确、有感情的演唱歌曲《三峡的孩子爱三峡》
教学准备：钢琴 磁带 三峡的相关资料
教学过程：
一、创设情境，引入新课
师：同学们，你们喜欢旅游吗？你们都到过哪？今天老师带同学们去三峡看一看。（出示课件）
在我国万里长江中有一段山水壮丽的大峡谷，它西起四川省奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关，中间经过瞿塘峡、巫峡和西陵峡。这就是著名的长江三峡。
在长江地区还流传着这样一首民歌，是用当地的方言来演唱的，我们一起听一听，听完后说一说你的感受。欣赏《川江号子》
生：歌曲非常高亢、好像船工们在和惊涛骇浪进行搏斗，整齐有力、一领众和的演唱方式。
师：学生回答的非常好。过去江边没有公路，机械船又不是很发达，货物和人们的出行主要靠人工木船，这些船工们拉船运输生活非常辛苦，为了鼓足干劲，驱除疲劳，他们拉纤行船时唱一些歌谣，后来发展成著名的川江号子。
师：如今，祖国繁荣昌盛，是现代化高度发展的时代，虽然这种生活方式离我们渐行远去，但这种音乐文化将不断传承与发展。今天让我们也来学唱一首具有川江号子风格的歌曲《三峡的孩子爱三峡》。
学唱歌曲《三峡的孩子爱三峡》
播放音乐，请同学们听一听这首歌曲唱了什么内容？表现了什么感情？
《三峡的孩子爱三峡》表现了三峡的孩子对三峡的热爱与自豪之情。
观察简谱，识谱。
跟电钢琴哼唱旋律
分段分句教唱歌曲。
找出难点，解决难点。
请同学们完整演唱歌曲，感受歌曲速度和情绪。
歌曲情绪处理