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人教2011课标版（简谱）《手拉手，地球村》优质课教案下载
演唱歌曲，加强对环境保护的感性认识，更加关注绿色事业，爱护我们自己的家园。
用听唱法、试唱法、学生参与方法等教学方法学会歌曲。
能准确的演唱歌曲，唱好歌曲中的附点节奏和切分节奏。
教学重点：
深情优美的歌声演唱《手拉手，地球村》。
教学难点：
《手拉手，地球村》歌词有较深的理解，演唱时声情并茂。
教学过程：
导入
上课之前情同学们欣赏一组图片，说说自己的感想。
（课件展示地球被污染之前和污染之后的对比。）
如果我们每天都生活在这样的环境里，是不是很可悲，我们把我们自己的家园破坏正这个样子，所以同学们，我们要呼吁身边的每一个人，从小事做起，从一点一滴做起，让我们共同保护好我们共同的家园——地球。
进入新课。
初听歌曲。
请同学们想一下歌曲的情绪和速度是怎样的？歌曲是几拍子？
简单复习个别一拍节奏型。
X X X X. X X . X X X X
X0 X0 X0 3 0 3 0 3 0
弯 弯 腰
再听歌曲
在歌曲中出现X X 的地方用手拍打节奏型。
教师逐句教唱歌曲，学生模仿。
学生演唱，教师指出有问题的地方，并予以纠正。
教授播放伴奏，学生聆听，并默唱。
生跟伴奏完整演唱。