1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2011课标版（简谱）《手拉手，地球村》精品教案优质课下载
用听唱法、试唱法、学生参与法等教学方法学会歌曲。
“知识与技能”目标:
1.能准确演唱歌曲《手拉手，地球村》。唱好歌曲中的切分节奏和附点节奏
2.能用深情优美的歌声表现《手拉手地球村》。
教学重点：学生能用深情优美的歌声演唱《手拉手，地球村》 。
教学难点：对歌曲《手拉手地球村》歌词有较深的理解，演唱时声情并茂，并用废旧的物品制成悦耳的打击乐为歌曲配伴奏。
教学过程
一、导入：（同住地球）
阶段目标：本环节以同住地球为主要环节，通过聆听《我和你》，让学生了解地球村的含义，为后面的歌曲教学做好情感铺垫。时间：5分钟【导言一】2008年对于中国乃至世界都是不平凡的一年，同学们，你们知道为什么不平凡吗？（生：北京举办了奥运会，）第29届奥运会开幕式上由中国歌手刘欢和英国歌手莎拉布莱曼演唱的主题歌《我和你》唱出了中国人民欢迎世界朋友来中国的真挚情感，下面就让我们一起欣赏这首歌曲。
【活动】师播放歌曲《我和你》录音，学生聆听。
【导言二】歌曲中唱到了什么？
【可能发生的谈话过程】我和你，心连心，同住地球村…
【可能发生的谈话过程】谁来说说什么是“地球村“？（板书：地球村）
【可能发生的谈话过程】就是我们生活的地球…师：说的很好，“村”是最小的地方，但是随着科技的不断发展，世界各地人民的交流越来越方便，地球仿佛越来越小了，所以人们就亲切地称为“地球村”，全世界人民都生活在地球上，我们要团结一心，手拉手，把地球打扮得更加漂亮。今天，我们就一起学习歌曲《手拉手，地球村》
二、学习歌曲（保护地球）
阶段目标：本环节教学目的是为了调动学生的饱满的热情，轻松掌握歌曲，通过演唱激发学生保护地球的愿望。时间：25分钟
【活动】（一）聆听歌曲 交流学习
【可能发生的谈话过程】 同学们，请大家带着问题聆听歌曲《手拉手，地球村》。 这首歌曲的情绪怎样?
【活动】播放音乐。学生聆听歌曲，自由回答说出自己的感受，在交流中学习。
【可能发生的谈话过程】 生：（情绪）歌曲的情绪是欢快的、歌曲的情绪是热烈的、我觉得这首歌曲中有的地方是欢快的，有的地方很优美。
【可能发生的谈话过程】上面的同学都说得很好，我们再次聆听歌曲，听一听这首歌曲分成几段？歌中你除了听到小朋友的歌声外，还听到了什么声音?
【可能发生的谈话过程】歌曲分成两段，歌曲除了歌声外，还听到了拍手声音、还听到了打击乐器的声音。
【可能发生的谈话过程】刚才同学们说的很好， 除了歌声外，的确还有击掌的声音。现在我请同学们和我一起配合，请你边听音乐边在空拍处拍手。（聆听三次音乐，熟悉音乐）
【活动】（二）共同参与 合作学习
1.学唱歌曲第一乐段：师弹奏旋律，学生试唱