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人教2011课标版（简谱）《欢乐颂》公开课教案优质课下载
难点：能通过不同的方式表现歌曲。
教学过程
师生问好（2分钟）
同学们好，老师你好。你好，你好，老师你好。
Do Re Mi Fa Sol La Ti Do （柯达伊手势）
Do Ti La Sol Fa Mi Re Do
《小星星》乐谱演唱。
设计思路：通过柯达伊手势演唱音阶，可以帮助学生纠正走音现象，树立正确的音准概念。
（一）导入新课（3分钟）
同学们，本节课让我们一起走进贝多芬的世界，去聆听他最著名的《第九交响曲——欢乐颂》
（二）学唱旋律（13分钟）
1.课前游戏
师：同学们，今天老师为大家带来了个好玩的游戏，你们有没有兴趣参加？
生：有（兴致昂扬）
师播放音乐“身体音阶歌”
要求：全体同学和着音乐拍击身体的不同部位。
教师出示挑战：
3 3 4 5 ｜ 5 4 3 2 ｜1 1 2 3 ｜3 .2 2 -｜
3 3 4 5 ｜ 5 4 3 2 ｜1 1 2 3 ｜2 .1 1 -｜
③2 2 3 1 ｜ 2 34 3 1 ｜2 34 3 2｜1 2 5 3 ｜
④3 3 4 5 ｜ 5 4 3 42 ｜ 1 1 2 3 ｜ 2.1 1 -｜
学生演唱乐谱，并尝试拍击出不同的身体部位
设计思路：通过游戏活动，将演唱乐谱活动化，提升学生学习兴趣，为后面的学唱歌曲奠定基础。
寻找乐句中不同的部分，了解连音线的作用。
完整演唱乐谱