四年级下册《红蜻蜓》优质课教案下载

四年级下册《红蜻蜓》优质课教案下载

教学难点

二声部歌曲的演唱以及第三段歌词中一、三、四乐句的演唱。?

教学重点

有感情地演唱歌曲，表现歌曲。?

教学准备

电子琴、多媒体课件?

教学过程：?

1、情景导入（播放幻灯片，展示晚霞和蜻蜓的画面）?A、播放音乐《红蜻蜓》?

（师）：同学们，让我们一起来倾听一段音乐，说一说，这段音乐带?给你怎样的感受？在音乐中你仿佛看到什么样的画面。?

过渡：（迷人的晚霞，飞舞的红蜻蜓都勾起了我们对童年时代的美好回忆。）?

3、新授歌曲?

（ 师）：我们把旋律誉为音乐的灵魂，而和声才是音乐的升华，正因为有了和声，音乐才更加具有生命力和感染力，今天，就让我们在歌声中共同来感受一下和声的魅力吧！?

1、先请大家欣赏一段风光片猜一猜这首歌曲是哪个国家的歌曲，请你一边欣赏一边讨论，也可以把有特点的内容和同伴说一说。（引导学生从不同的角度说，回答完问题发打击乐器）。?

师；这是一首在日本广泛流传的歌曲，叫红蜻蜓。是作曲家山田耕笮?根据诗人三木露风的一首追忆童年时代的诗改编成的。?

2、完整的聆听一遍歌曲，说一说高声部和低声部的声音有什么特点，歌曲是几拍子的。?

3、再来聆听的时候请有打击乐器的同学为歌曲伴奏，没有打击乐器的同学划拍子，或用拍手或拍腿的形式为乐曲伴奏。?

4、这么好听的歌曲作者仅用了五个音就把它完成了，请同学们找一找是哪五个音?

A接下来我们就来唱一唱这五个音，先来听一听（教师?弹奏12356）?B看着老师的手势，跟着琴，用LU音唱一遍。?C不用琴唱一遍（唱三度音程13和35）?

刚才我们这种和谐的分声部的演唱使我们的旋律更加的丰富，使我们的?歌声更加的动人。这节课我们就用这样的声音来演唱。?

5老师为你们准备了一首二声部的练习曲?

1?2??3?-?︱3?4?5?-??︱?5?6?5?4??︱??3?2?1?–?‖?1?7．??1-?︱1?2?3?-??︱?3?4?3?2??︱??1?7．?1??-?‖?A先分声部随琴演唱?

B在长音上变化渐强，结尾的音渐弱。?

6、二声部视唱（先分声部自学视唱，再合唱，要求声部音准，和谐，声音统一。）?

A??用LU?音全体模唱高声部?B??分声部视唱曲谱?

C??按照力度记号来演唱?D??合起来试一试?7?填唱歌词?