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人教2011课标版（五线谱）《红蜻蜓》公开课教案优质课下载
1〉能与同学合作，用优美柔和的声音，均匀的气息演唱歌唱歌曲《红蜻蜓》，并能背唱《红蜻蜓》。
2〉能用口风琴合奏《红蜻蜓》。
教材分析：
《红蜻蜓》是一首日本歌曲，表现了对童年生活的美好回忆，旋律旋律优美流畅，一气呵成。歌词朴实，富有田园气息。
歌曲为大调式，上下两个乐句的结构。旋律起伏、深情。两个乐句旋律线基本相同，先上后下节奏也基本相似，因此，给人一种朴素的感觉。开始两小节旋律一下子发展到最高音i，这在一般歌曲中是较少见的。紧接着一个六度的下行到1，然后经过2上扬到3，非常深情。第二句的旋律走向与第一乐句基本相同，只是没有第一乐句那样的大跳，显得较平稳。由于这首歌曲优美的旋律和朴素的情感深受人们的喜爱，以至于会把它误认为是一首童谣。
歌曲的旋律流畅，一气呵成，所以需要较长的气息支持，这是演唱歌曲的难点。
教学重点：
感受音乐情绪，能把握好音准，用亲切、优美的声音，比较和谐的演唱这首合唱歌曲,。
教学难点：
丨〉正确的演奏口风琴。
2）准确的演唱歌曲。
教学过程：
1〉播放《拉德斯基进行曲》进入课堂
2〉放《红蜻蜓》乐曲学生说跟随教师做律动，多媒体出示课题
3〉请学生说说这是几拍子的乐曲。教师把拍号书写在黑板上。
4〉放歌曲 录音，学生仔细聆听 并感受乐曲情绪。
5〉教师介绍歌曲。
6〉学生打拍子视唱歌谱，教师指导。
7〉教师介绍弱P，中强mf，渐强<，渐弱>。
8〉学生根据要求视唱歌谱。
9〉教师伴奏，学生完整的演唱歌谱。
10〉请个别同学表演唱歌谱。
ll〉学生按节奏朗读歌词。
12〉学生跟音乐轻声哼唱歌曲。
l3〉学生完整的演唱歌曲。