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《第12课卡通明星总动员》优质课教案下载
人美版一年级上册美术第30、31页内容
（二）课标解读：
《义务教育数学课程标准 (2011年版）》对这部分内容的学习要求是：培养学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，逐步形成审美趣味和提高欣赏能力的学习领域。
教材前后联系：
《卡通明星总动员》是这套教材中动漫系列的第一课。
（四）编写意图：
卡通形象是孩子们最喜爱、最熟悉的形象，本课以激发学生兴趣为前提，让一年级的小学生在快乐的学习中认识到原来熟悉的卡通形象也是艺术家们精心设计出的美术作品。在提升学生浓厚兴趣的基础上，培养学生用语言表述自己对美术作品中形与色的感受，以及对真、善、美的认知。
学情分析：
一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。绘画习惯养成还需要进一步的培养。学习一段时间后学生对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力 ，作画时才会有初步观察习惯。对于想象画、命题画就会能根据自己的感受大胆的描绘了。
（六）教学目标：
1、知识技能?
知识：
（1）知道卡通形象在造型、色彩方面与现实生活中的真实物象不同。?
（2）简单了解在卡通造型中，夸张是最常见的艺术表现方法。?
技能：
（1）能分辨出本课呈现的中外卡通形象，并说出10个以上卡通明星的名字。?
（2）能够用自己的语言简单描述2-3个卡通形象的形与色，以及他们的小故事。?
2、过程与方法?
（1）创设学生合作、交流的宽松氛围，通过同学间的交流，激励学生敢于在班级中表达自己的想法，提高欣赏评述能力。?
（2）教师创设情境，引导学生从造型、色彩方面感悟卡通形象的特点，学习从美术欣赏的角度观察卡通形象，从而提高学生对卡通形象的描述能力。
?3、情感、态度和价值观?
（1）在了解中国卡通形象特点的过程中，激发学生民族自豪感。?
（2）引导学生学习卡通明星捍卫正义、热爱集体、善于合作等优秀品质。??
（七）教学重、难点：
1、教学重点?