一年级下册（2012年12月第1版）《1.船》新课标优质课教案设计

一年级下册（2012年12月第1版）《1.船》新课标教案优质课下载

教学难点

激发学生的好奇心和探索精神，充分发挥自己的想像力，通过绘画的形式表现自己对船的理解。

教学准备

多媒体课件（船的发展史图片、实物图片以及有关船的儿童画）、等。

收集、查阅各种船舶的挂历、图片资料；跟船有关的历史故事、航海家的故事、传说或童话故事；玩具船、水彩笔、油画棒、水粉颜料、调色盘、小桶、剪刀、各种废旧物品、针线、固体胶、双面胶等。

3.创设情境，将黑板布置成一幅漂亮的海景图，让孩子们仿佛置身于美丽的海滨；

五、教学过程

（一）猜物导入，激发兴趣

1.游戏：看到课件中的图片，你猜到了什么？ 瓷器、丝绸

那么在古代是通过什么交通工具运输货物的呢？ 船

2.在古时候有一名著名的航海家叫郑和，今天他将乘着时光机进入隧道跟着我们一起去探险，你们准备好了吗？

3.板书：船

（二）引导回忆，体验经历

1.小朋友们在生活中，在电视里，在资料上都见到过哪些船？它们有什么用？

2.出示船的图片。（同学们猜一猜课件中的都是哪些船）

3.翻开课本，为我们的郑和船长找一艘适合探险寻宝的船，并说出理由。 古代的木船

4.为什么不用帆船和军舰呢？同桌讨论一下，待会举手告诉老师。

师结：生活中的船由于用途不同，各自的特征和形状也有所不同。

（三）拼摆游戏，感受图形

1.拼一拼，摆一摆

老师在黑板上展示出不同的形状，现在一起为郑和船长建造一艘探险寻宝的船吧。

2.先从什么地方开始呢? 船身

3.请同学上来找出合适的船身，并说一说船身的特点。

师结：要想画好一艘船，用形状的组合是最简单、最快捷的方法了。

板书：形状组合