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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《1.船》新课标教案优质课下载
【教学重点】
了解船的结构组成，绘制一艘自己喜爱的船，让学生在亲自操作的过程中感受创造的乐趣。
【教学难点】
激发学生的好奇心和探索精神，充分发挥自己的想像力，通过绘画的形式表现自己对船的理解。
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、组织教学
二、导入新课
（一）观看屏幕上两幅图片，猜猜是什么。（丝绸、瓷器）
(二)介绍古代航海家：郑和
（三）导入新课《船》
板书：船
三、新授
（一）引导回忆，体验经历
1.小朋友们能说出哪些船的名称呢？
2.你认识这些船吗？能说出它的名字吗？(出示课件)
（二）出示图片，感受文化
1.过渡：随着人类文明，社会科学的不断进步，各种各样的船相继问世，船的家族也越来越庞大，从古代的船发展为现代的船，中间经历了大约一万年呢！可以说它有着非常悠久的历史，那么它是怎样一步一步发展起来的呢！请看大屏幕
2.很早以前，人们看到木头能浮在水面，就发明了世界上最早的船——独木舟，继而出现了木筏、竹筏、皮筏。后来利用风力发明了帆船，随着科学的发展，人们又发明利用机器动力前进的船（轮船厂，内燃机船）如今，气垫船，水翼船又以其崭新的面貌谱写着船的发展史。
（三）探寻船的特点
小组讨论：为郑和船长找找看，哪艘船更适合探险、寻宝？（进而引导学生发现，不同的船，因为用途不同，它所具备的功能和特点也各不相同。）
（四）船的组成
由最基本的帆船为例，引导学生发现，船的最简单的表达方式就是用基本图形拼接。
（五）装饰的重要性