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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《3.出壳了》最新教案优质课下载
目标1．知识与技能: 通过观察、体验与交流，让学生了解卵生动物的出壳过程，知道哪些动物是卵生动。
2．过程与方法:通过观察、联想和交流，感受生命产生的独特魅力，进行想象与构思。
3．情感、态度与价值观：通过学习，让学生感受因生命的诞生，而获得一切美好的生活，使其更加热爱生命、热爱生活。教学重点启发学生回忆与联想动物出壳的生动情景，打开学生思路，体验造型活动的乐趣。教学难点如何启发学生大胆想象，激发学生的创作热情,大胆地表现生动的画面。教学准备师：多媒体课件、范画生：课前搜集卵生动物的知识，准备作业纸、彩笔。教学流程教学环节教师活动学生活动设计意图一、导入（一）播放歌曲《小鸡出壳》
你这首歌的名字吗？你见过小鸡出壳吗？
你们想知道小鸡是怎么从蛋壳里出来的吗？这节课我们就来学习《出壳了》。（出示课题——出壳了）
欣赏音乐，调动情绪。
吸引学生视觉、听觉，激发兴趣。
二、新授（一）播放小鸡出壳的视频
引导学生思考：
1.小鸡是怎么破壳而出的？
总结几个动作(啄、顶、推、蹬)
2、蛋壳有什么变化？
（二）你还知道有那些小动物也是从蛋壳里孵出来的？
总结（卵生动物）。
（三）其它小动物是怎么破壳而出的呢？
（四）小动物出壳后会想写什么？做些什么？
（五）范画示范怎样表现出壳了。
（提示绘画要求）
1. 注意抓住小动物的特点，把主体画大并放在突出位置。
2、当画面中既有妈妈又有宝宝时，注意大小对比。
（六）欣赏小朋友的作品
1.看教材
2.欣赏其他小朋友的画。
（七）引导想象
假如你是一个蛋宝宝，刚刚破壳而出，来到这个美丽的世界。你是在哪里出生的？你第一眼看到了什么？你会说些什么？在你身上会发生什么有趣的故事？