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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《8.画自己》公开课教案优质课下载
教
材
分
析
? 本课属于“造型·表现”学习领域。，以技能传授为目的，要贴近学生不同年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水平，鼓励学生积极参与造型表现活动。在教学过程中，应引导学生主动寻找与尝试不同的材料，探索各种造型表现方法。《画自己》与学生实际生活最近，适合低年级学生身心发展特点，能够调动参与造型表现的积极性。
?
学
情
分
析
? 每个孩子都有一个心中的“我”。画自己，无疑具有游戏性性质，易于激发小学生学习兴趣，使他们通过自我表现体验成功的乐趣。
?
教
学
三
维
目
标
? 显性目标：通过欣赏、观察与交流，使学生了解自画像的基本特点及其表现方法，并能在观察和回忆的基础上抓住人物的形象特点，用比较自由的方法进行表现活动。
? 隐性目标：通过观察、讨论交流与表现活动，提高学生的审美表现力，增进同学间的友谊和自我的信心，让学生通过作品的表现进一步加深对自己的认识
?
教
学
重
点