一年级下册（2012年12月第1版）《15.春天的色彩》优质课教案设计

一年级下册（2012年12月第1版）《15.春天的色彩》教案优质课下载

情感目标：通过对大自然的观察、记忆，对学生进行热爱生活、热爱大自然的思想教育。

认知目标：认识春天的色彩，感受春天色彩的美丽。

能力培养：培养学生对色彩的表现力。

教学重难点：

重点：认识春天的色彩，感受春天的美。

难点：在生活中寻找春天的色彩，感受春天色彩的美丽，利用春天的色彩装点生活。

教学用具：

课件、水彩笔、蜡笔、彩色卡纸、双面胶。

教学过程：

一、歌曲导入，激发兴趣

1、提问：一年有几个季节？

2、播放音乐《春天在哪里》。

（1）、学生跟着音乐拍手、唱歌。

（2）、提问：这首歌唱的是什么？

3、提问：从哪些地方感受到春天来了？（指生回答）

4、揭题：春天的景色简直太美了，那么今天大家和老师一起来表现春天的色彩好吗？板书课题，学生齐读课题。

二、讲授新课

1、用课件展示春天的画面，学生观察，从中找出春天的色彩。

2、提问：春天有哪些色彩?（指生回答）

3、在教室里寻找春天的色彩。（小组讨论，指生回答）

师：春姑娘把大地装扮的漂亮，那么，请同学们仔细观察在我们的教室里，身边的桌子上、文具盒里，甚至衣服上有哪些春天的色彩呢？

4、选择彩色卡片表现春天的色彩。（在黑板上随意粘贴卡纸）

5、师提问：春天的色彩怎么样？

三、作品欣赏

1、欣赏画家的作品。（画家眼中的春天的色彩）