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二年级下册（2013年11月第1版）《第2课吃虫草》集体备课教案优质课下载
技能：会用学过的方法，细致的表现吃虫草，培养学生的观察能力和造型表现能力。
学情分析：1、学生会选择适合自己的造型方式，能积极参与造型表现活动。
2、可能会出现捕虫器小，不突出，构图不合理等问题，
教师可通过欣赏优秀作品和有问题的作品来解决。
重点：了解吃虫草的种类以及外形、色彩特征和捕虫的特点，用学过的方法表现吃虫草。
难点：吃虫草的特点和画面主体物语底色的处理。
教学准备：学生准备：吃虫草的图片。
教师准备：吃虫草的影像资料。
教学过程：
激情导入：美丽的大自然千奇百怪，无奇不有，我们都知道吃植物很正常，可你听说过吃虫子的植物吗？由此导入，引出课题《吃虫草》。
探索新知：
教师提问
说说你们都知道那些吃虫草的名字？
根据学生回答出示不同种类吃虫草的图片。
你们还想知道那些关于吃虫草的知识?
播放影像，学生观察。
看一看，猪笼草的形状和颜色有什么特点？
说一说，捕蝇草用什么方法捕食虫子的？
想一想，是什么形状和颜色使瓶子草吃到虫子的？
造型表现：
教师引导学生分析吃虫草的捕虫器和叶片可用什么形状概括，一边示范。
出示课件，用对比的方式展示分析优秀作品中吃虫草的色彩与底色的关系。
教师小结：通过刚才的对比分析作品，我们一会儿的作业一定要取长补短，防止出现类似问题。
实践创新：
自然界的吃虫草美丽神奇，我们一会儿就用我们的画笔把吃虫草捕虫时的情景表现出来吧！