第2课《吃虫草》说课稿

第2课《吃虫草》说课稿

? 二、学情分析

二年级学生想象力比较丰富,对想象画的创作有一定的认识,容易激发学生的想象力。但学生对吃虫草比较陌生,针对这一点, 我采用多媒体教学来解决学生学习中的难点、疑点,激活学生的内在潜力, 让他们在宽松自由的气氛中用自己的绘画语言表现造型美,从而达到本课的学习目标。

? 三、学习目标

1、通过视频了解吃虫草的种类及捕虫特点,感受自然界的神奇和美妙,培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。

2、通过观察、表演了解吃虫草的特点,引起学生的好奇心,激发学习创作兴趣。

3、通过想象能够运用学过的绘画方法创作出形状奇特、色彩鲜艳的吃虫草作品。

? 四、评价任务

任务一:欣赏视频,认识吃虫草的种类及捕虫特点。

任务二:创设问题,引导学生去发现吃虫草的奥妙,用语言表达造型美。

任务三:欣赏学生作品,用不同的表现方法绘画心中的吃虫草。

? 五、教学过程

分为五个环节:

1、故事导入,揭示课题。

由故事“一只虫子和一棵草相遇了,它们会发生什么故事呢?”导入,再让学生观看“动态视频”让学生认识吃虫草的生活环境,了解吃虫草的捕虫过程,从而培养学生的观察能力。

(设计意图:用故事导入,吸引学生兴趣,在兴趣的基础上,再让学生观看视频,从而走进吃虫草的世界)

2、情趣教学,激发想象。

环节一:欣赏图片,让学生用语言表述吃虫草如何吸引虫子?

(设计意图:在欣赏中,让学生畅所欲言,理解吃虫草的特点,解决问题吃虫草是靠外形的奇特、色彩的鲜艳、气味的芳香来吸引虫子,激发学生思维能力,)

环节二:用小手做成捕蝇草,体验捕虫过程。

(设计意图:让学生在玩中感受捕蝇草捕捉虫子的过程,从而让学生理解捕虫器的重要性,造型上更要吸引虫子)

环节三:假如你是一颗吃虫草,你准备用什么方法捕捉虫子?